PRONTUARIO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

EUGENIO MARIA DE HOSTOS

Distrito Escolar, Mayagüez

Programa de Español

Sa. Alice J.Vargas                                                                    2014-2015                                                             

Prontuario Español  11

I. Visión: El Programa de Español aspira a que el estudiante domine, de forma reflexiva y crítica, el conjunto de funciones del lenguaje y la comunicación. Además, pretende que este asuma una actitud de compromiso con su lengua vernácula y su cultura, y que desarrolle una conciencia individual y colectiva, con identidad y sentido de trascendencia, que le permita convertirse en un ente práctico, sensible y colaborador, capaz de aprovechar la vida plenamente y de servir a la sociedad de la cual forma parte.

II.  Misión: La encomienda central del Programa de Español es proveer un ambiente intelectual, afectivo y social en el que la comunidad escolar y cada uno de sus miembros colaboren en el proceso de aprendizaje y en la construcción de conocimiento, mediante actividades que propicien las competencias comunicativas. Dentro de este proceso, el estudiante es eje principal; el maestros es modelo de la lengua, mediador y guía.

III. Justificación: El español es el instrumento principal de socialización con que cuenta el hombre puertorriqueño. Facilita la adquisición de la cultura, de la herencia social y el nexo de convivencia de nuestra vida de pueblo.

IV  Objetivos Generales:

            a. Afianzar los sentimientos de amor, respeto y preservación de la lengua                           vernácula.

            b. Contribuir al desarrollo de los conocimientos, las habilidades y las actitudes que

                permiten a los estudiantes convertirse en pensadores auténticos, eficaces,

                críticos y creativos.

            c. Aplicar los conocimientos lingüísticos para entender los valores, las reglas y las

                normas que rigen nuestro código de comunicación, con las cuales se hace posible

                evaluar y mejorar la expresión oral y escrita.

            d. Analizar, comprender e interpretar los valores literarios, éticos, estéticos y  

                culturales encarnados en las obras y en los autores representativos de las letras

                puertorriqueñas, hispanoamericanas y españolas, de ayer y de hoy.

            e. Fomentar actividades que promuevan el desarrollo de las inteligencias múltiples,

                tales como: representación y montaje de obras de teatro,  declamaciones,

                debates, y ejercicios de movimiento corporal, entre otros, de manera que ayuden            a promover el ejercicio de la comunicación oral y escrita en sus más dignas

                manifestaciones.

            f. Utilizar diversos medios tecnológicos y herramientas de desarrollo comunicativo            y lingüístico, como la computadora, el vídeo, el proyector vertical, el D.V.D., las               cámaras digitales y la pizarra electrónica, entre otros.

V. Los temas transversales y generadores del curso son:

           a. Identidad cultural

                b. Educación cívica y ética

                c. Educación para la paz

                d. Educación ambiental

                e. Tecnología e investigación

                f. Educación para el trabajo

VI.  Contenido temático del curso

         Unidad 11.1: La narrativa y sus elementos

         Unidad 11.2: El género dramático                        

         Unidad 11.3: El modernismo: Hispanoamérica y Puerto Rico

         Unidad 11.4: El texto argumentativo    

         Unidad 11.5: Búsqueda exitosa de un empleo

         Unidad 11.6: Nuevas visiones en la literatura hispanoamericana: lo real    

                             maravilloso, el realismo mágico y lo fantástico          

         Unidad 11.7: El mundo poético hispano

         Unidad 11.8: Exploración de otras culturas

               

VI.  Metodología del Curso:

             1.        Actividades:

                        a. Conferencias                                               g. dictados

                        b. Informes Orales                                         h. Proyectos especiales

                        c. Trabajos Cooperativos                                 i. declamaciones

                        d. Presentaciones Teatrales                              j. Películas

                        e. Exámenes                                                    k. Diario reflexivo

                        f. Pruebas cortas                                             l. Otros ________

             2.        Recursos:

                        a. Maestra

                        b. Estudiantes

                        c. Cuaderno de ejercicios

                        d. Invitados especiales

VII. Evaluación:

              1. Informes Escritos                          

               2. Pruebas Cortas                            

               3. Exámenes                                     

               4. Trabajo del cuaderno

               5. Proyectos Especiales

         6. Asignaciones

         7. Trabajos cooperativos

VIII. Escala de evaluación:

           90 __ 100 % A
           80 __ 89 % B
           70 __ 79 % C
           60 __ 69 % D
           0 __ 59 % F

Nota: Se ofrecerán acomodos razonables a los estudiantes de Educación Especial. Este prontuario responde a las necesidades particulares del (la) estudiante, por tanto, está sujeto a cambios. Para información adicional sobre el curso puede acceder a mi Blog mediante el siguiente enlace: http://maestravargas.blogspot.com. También me puede contactar, al correo electrónico vargas.alice1@gmail.com